Mettre en œuvre et animer les causeries sécurité
Validation : Attestation de fin de formation
Durée
1 jour - 7 heuresProchaines sessions
Public
Responsables et Chefs de services.Responsable QHSEResponsable, Référent, coordinateur ou animateur sécurité.Groupe de 12 personnes maximumTarif
400 € HTLa formation
• Comprendre le contexte et les enjeux d’une causerie sécurité.
• Savoir construire et organiser une causerie sécurité.
• Être capable de mettre en œuvre des outils d’animation
Pré-requis
- Pas d’exigences spécifiquesCONTENU DE LA FORMATION
À travers le QUIZZ les participants abordent :
• Le vocabulaire, les concepts et la réglementation de la santé/sécurité au travail.
• La sécurité dans l’entreprise : Qui est concerné – Qui fait quoi – Pourquoi.
• Les référentiels existants en matière de sécurité : MASE, GEHSE, OHSAS 18001, ILO OHS, le code du travail.
• Les risques dans l’entreprise
• Les moyens et méthodes
• Obligation de formation et de vérifications
• Rôles et devoirs sécurité de chacun dans l’entreprise. Liens avec les règles internes
Exercices de réflexions sur les causeries sécurité dans l’entreprise
Durant cet exercice, les participants travaillent sur :
o Les bonnes pratiques et pièges à éviter
o L’animation de réunion : règles – acteurs – comportements – gestion du temps – compte-rendu
o La particularité et les exigences liées aux causeries sécurité
ALORS CAUSONS : Par petit groupes les participants sont mis en situation et amenés à organiser et animer une causerie sécurité sur des thèmes issus d’actualités réglementaires et d’entreprises
Durant ce cas pratique, les participants doivent :
• Choisir des sujets et thématiques
• Préparer des documents supports
• Rédiger une convocation et un ordre du jour
• Animer une causerie
• Rédiger un compte rendu et réfléchir à l’affichage
• Amorcer le plan d’action et son suivi
Calendrier
LES POINTS FORTS
Démarche pédagogique ludique, interactive favorisant le transfert des connaissances
DÉMARCHES PÉDAGOGIQUES
Déroulement pédagogique privilégiant l’approche ludique, les mises en situations, et pratiques sur le terrain pour une meilleure participation et appropriation.
Formateur sélectionné par le CEPPIC pour ses compétences techniques et son expérience significative, tant sur le sujet traité qu’en matière de pédagogie.
EVALUATION
Evaluation des acquis à travers les jeux et la mise en pratique.
Fiche d’évaluation de la formation en fin de stage.
Attestation de fin de formation accompagnée de la fiche programme à destination du stagiaire.
