Acteur non hiérarchique dans une équipe

CONTENU DE LA FORMATION

Se positionner de façon adéquate par rapport au contexte et les exigences de son N+1

Intégrer les enjeux d’un encadrement non-hiérarchique
• Identifier les missions et les rôles spécifiques à son environnement professionnel
• Savoir se situer en tenant compte des exigences liées à l’activité, de l’ancienneté et des personnalités des collaborateurs
• Trouver sa valeur ajoutée dans son positionnement

Identifier son style de leadership
• Comprendre les différents types de comportements et s’adapter
• Apprécier les atouts et les limites de chacun en termes de compétences et d’implication et faire des propositions au N+1

Communiquer avec « agilité » : savoir faire passer ses messages sans fonction hiérarchique
• Comprendre les phénomènes de déformation de l’information
• Verbaliser ses demandes de manière constructive
• Savoir doser les signes de reconnaissance et valoriser les réussites

Contrôler dans une posture constructive
• Intégrer les réactions face au contrôle
• Gérer les oppositions
• « Recadrer » sans pouvoir de sanction

Mobiliser l’équipe et « s’imposer » comme leader naturel
• Impliquer et motiver ses collègues
• Créer une dynamique pour être reconnu
• Savoir convaincre
• Réagir positivement en cas de tensions

Elaborer un plan d’action

LES POINTS FORTS

Formation orientée sur la connaissance de soi et l’assertivité

DÉMARCHES PÉDAGOGIQUES

Analyse de pratiques, orientée Solutions
Echanges avec des stagiaires partageant les mêmes contraintes et ressentis par rapport à leur poste
Formateur Intervenant sélectionné par le CEPPIC pour ses compétences techniques et son expérience significative tant sur le sujet traité qu’en matière de pédagogie

EVALUATION

Evaluation des acquis tout au long de la formation avec les exercices pratiques et les quizz.
Fiche d’évaluation de la formation en fin de stage.
Attestation de fin de formation accompagnée de la fiche programme à destination du stagiaire